近日，以“優(yōu)化機制 優(yōu)質(zhì)融合 推進區(qū)域特教高質(zhì)量發(fā)展”為主題的成都市雙流區(qū)融合教育年會在成都芯谷實驗學校召開，西南大學教育學部特教學院院長趙斌，四川省特殊教育資源中心主任張梅，成都市特殊教育資源中心主任楊劍梅，四川師范大學博士吳春艷，四川師范大學博士彭燕到會指導，雙流區(qū)教育局、殘疾人聯(lián)合會、民政局、衛(wèi)生健康局相關(guān)領(lǐng)導，區(qū)教科院、區(qū)特教資源中心、區(qū)內(nèi)中小學和幼兒園單位代表，社會各界關(guān)心、支持融合教育事業(yè)的愛心人士等360余名行政、專業(yè)人員參加了會議。

雙流區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任王雙亭就雙流區(qū)2023年融合教育雙線建設(shè)、機制優(yōu)化、隊伍建設(shè)、科研引領(lǐng)、課程建設(shè)工作進行了全面總結(jié)報告，展示了雙流“基礎(chǔ)+特色”融合教育工作模式、“一人一案”融合課程建設(shè)、融合師資團隊、特需學生潛能發(fā)展及雙流融合教育影響力、輻射力等成果。

隨后，雙流區(qū)實驗小學校長閆瑾、黃龍溪學校校長劉勇、東升一中專職副書記盤光毅、彭鎮(zhèn)幼兒園園長韓玥分別以《健全“1—3—4”多元支持體系，昂揚每一個生命的幸福姿態(tài)》、《以愛滋養(yǎng) 融合成長》《深化支持體系 建設(shè)助力融合學生發(fā)展》、《互融共育 呵護成長》作主題交流分享。

會上，吳春艷用“氛圍真誠接納”“學段銜接”“教師團隊質(zhì)變蛻化”“學生成長精益求精”“融合課程特色發(fā)展”五個關(guān)鍵詞展開指導。彭燕結(jié)合一組關(guān)鍵數(shù)據(jù)追溯雙流17年融合教育發(fā)展歷程，表示“區(qū)域管理層融合教育理念轉(zhuǎn)變與深深植根”是雙流優(yōu)勢，期待雙流融合教育繼續(xù)邁向優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

西南大學教育學部特教學院院長趙斌表示，融合教育本質(zhì)是尊重差異，教育在于喚醒人的心靈，讓學生成為眼中有光、心里有愛、會發(fā)展、會生活的更好的人。

四川省特殊教育資源中心主任張梅圍繞資源教室發(fā)展、科學轉(zhuǎn)銜、合作教學、信息技術(shù)等推進融合教育發(fā)展的相關(guān)專業(yè)思考展開講座。

當天，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學、成都市雙流區(qū)雙華小學等單位被評為年度融合教育示范單位，成都市雙流區(qū)黃甲小學、成都市雙流區(qū)黃水幼兒園被評為年度融合教育優(yōu)秀單位，凌萍、蒲佳雯等被評為年度融合教育優(yōu)秀教師。（郭濤）